期刊简介
《中华儿科杂志》为中国科协主管，中华医学会主办的我国儿科医学领域惟一的高级学术期刊，创刊于1950年。现为月刊，80面/期，面向国内外公开 发行。 读者对象：儿科临床、科研与教学人员,儿童保健工作者。陈翠贞、邓金鎏、诸福棠、周华康、江载芳、吴希如、杨锡强、桂永浩等儿科界著名专家历任总编辑，现任总编辑杜军保教授。本刊办刊宗旨：理论与实践相结合，重在实践；基础与临床相结合，重在临床；普及与提高相结合，重在提高。为促进我国儿科医学领域的学术交流服 务；为我国儿科医学事业的发展与提高服务；为培养我国的儿科医学人才服务；为我国儿童的健康服务。办刊方针：专家办刊，编委会办刊。报道重点：儿科医学领 域的新理论、新成果、新方法、新技术及成熟的临床经验。《中华儿科杂志》是中国核心期刊，是中国期刊方阵中的双效期刊，代表儿科医学领域最高学术水平。被14个国内外权威数据库或工具书收录：中国科技论 文与引文数据库（CSTPCD）；万方数据库系统；美国国立医学图书馆医学索引（MEDLINE）；俄罗斯文摘杂志（AJ）；生物学文 摘;（BIOSIS;PREVIEW）；癌症文摘（CANCERLIT）；生物学文摘（Biological Abstracts）等。
职称评定的继续教育应从何处着手学习？
时间：2024-08-14 10:00:45
在参与职称评审的过程中，很多人对继续教育的具体要求不甚了解或未给予足够重视，导致在需要提交材料时，才发现自己的继续教育学时未达到规定要求，最终影响了职称的申报。事实上，继续教育同样是一个重要的环节，需要提前进行规划和准备。那么，我们应该从哪里开始学习继续教育呢？一起来详细了解一下吧！
职称评定的继续教育应从何处着手学习？
首先，我们需要明确的是，职称评审中的继续教育并非传统意义上的成人教育或学历提升，而是指申报职称时需要完成的一定的教育课时。简而言之，继续教育是针对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展以及能力提升的一种追加教育，其主要目的是加强学员在自身专业技术相关领域的知识水平。完成规定的继续教育学时是申报职称的一项必要条件。
一般来说，各地区都有自己的继续教育学习平台，学员需要根据自己的社保所在地找到对应的继续教育平台。以下列举了几个地区的继续教育平台以供参考：
上海：上海市专业技术人员继续教育网
广东：广东省专业技术人员继续教育平台
南京：南京市人力资源和社会保障局网站
专业技术人员可以在这些对应的网站上选择适合自己的课程进行学习，并完成规定的学时要求。
此外，专业技术人员还可以选择参加由各级人力社保部门、行业主管部门或相关机构举办的培训班、研修班或进修班。这些班次通常会安排丰富的课程内容，并在结业时颁发证书，作为完成学时的有效证明。
还有一种方式是完成专项知识考试。一些地区或行业可能会通过组织专项知识考试来检验专业技术人员的学习成果，并将其作为完成学时的一种方式。专业技术人员可以关注当地或行业的考试信息，积极参与并取得好成绩。
小提示：专业技术人员在完成继续教育学时的过程中，应密切关注当地人社部门或行业主管部门的政策变动和通知公告，以确保按照最新要求进行学习。
以上就是关于“职称评定的继续教育应从何处着手学习？”的全部内容。希望大家阅读后能有所收获。如果还想了解更多相关知识，欢迎咨询云平文化在线编辑！